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schulesocialmedia.com | ||
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digilog.blog
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| | | | | Kollaboration als gelebte Transformation Die beste Fortbildung für Lehrer:innen besteht darin, Kollaboration zu (er)leben und in die Schule zu bringen. Das transformiert Schule in vielen Ebenen wie dem Prüfungs- und Leistungsverständnis, aber auch dem Verständnis von (Zusammen)arbeit und Schulentwicklung. | |
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learnflow.city
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| | | | | Ich war heute im Gespräch mit DALL-E über meine These, dass es gar keine Lernlücken gibt, weil Lernen lückenlos ist. Es ist eine interessante Konversation über das Lernen entstanden. Christoph: Es gibt keine Lernlücken. Lernen ist lückenlos. DALL-E: Das ist ein interessanter Standpunkt. Die Idee, dass Lernen lückenlos sein kann, hängt sehr von der Definition... | |
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shiftingschool.wordpress.com
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| | | | | Am Titel ist zu sehen, dass ich bewusst das Wort Unterricht vermeide. Ich halte es für günstig, die Tätigkeit der Lehrkräfte in Schule von diesem Begriff zu entkoppeln und erst einmal wieder ganz weit zu formulieren: Wir leiten etwas an. Wie, ist damit noch nicht gesagt. Aber deutlich gesagt ist, was wir anleiten: Lernen. Und... | |
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www.internet-law.de
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| | | [AI summary] The text presents a discussion on the issue of mass surveillance through the retention of personal data, particularly in the context of the German Federal Constitutional Court's (Bundesverfassungsgericht) rulings on the legality of such measures. It highlights the tension between state security and individual privacy rights, with some participants arguing for the necessity of data retention to combat crime and protect national interests, while others emphasize the importance of protecting fundamental rights and freedom of expression. The debate includes references to historical events, political parties, and the role of the judiciary in safeguarding constitutional principles. There are also mentions of the European Union's legal framework and it... | ||
