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blog.zbmed.de | ||
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| | | | | Unsere Schüler:innen nutzen ChatGPT bereits - deshalb müssen wir Lehrkräfte es auch tun! Zum verantwortungsvollen Umgang mit ChatGPT im Unterricht stelle ich 5 Strategien vor. | |
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frauschuetze.de
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| | | | | Das aktuelle Heft der Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (ZDPE) heißt ?Intelligenz", alle Beiträge drehen sich aber um künstliche Intelligenz. Nun stellt sich die Frage, warum der Hefttitel so verkürzt wurde. Und was durch diese Reduzierung implizit mitgedacht ist. Was ist das Gegenteil von künstlicher Intelligenz? Menschliche? Natürliche? Nicht-technische?Noch ein paar we ... | |
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hochschulforumdigitalisierung.de
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| | | | | Jüngste Entwicklungen rund um ChatGPT versetzen die akademische Welt in Aufregung. In ihrem Blogbeitrag ordnen Prof. Dr. Doris Weßels, Margret Mundorf und Dr. Nicolaus Wilder, Gründungsmitglieder des neuen Virtuellen Kompetenzzentrums ?Schreiben Lehren und Lernen mit KI" (VK:KIWA), die rasanten, aber womöglich gar nicht so überraschenden Fortschritte ein. Neben einer Vorstellung von (und durch) ChatGPT erläutern [...] | |
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| | | Wie kann Prüfen und Bewerten im Zeiten von KI gelingen? Um Lehrerinnen und Lerhern Orientierung zu geben und sie bei der praktischen Umsetzung im Unterricht zu unterstützen, haben Joscha Falck und ich Teil III unseres KI-Leitfadens entwickelt - mit Fokus auf neuen Prüfungsformaten und Bewertungskonzepten. | ||
