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Philosophiedidaktik und digitale Medien. Eine kritische Bestandsaufnahme. | Bildung unter Bedingungen der Digitalität
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Warum ist Wissenschaftskommunikation für Informationskompetenz wichtig? | Hapke-WeblogHapke-Weblog
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Aufbruch in ein Zeitalter des Lernens - Blog «Schulen in der digitalen Welt»
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| | Lehrerfortbildnerin Lisa Rosa erklärt, wieso beim Thema digitale Transformation und Schule die einfachen Lösungen selten die guten sind, warum digitale Medien viel mehr als nur Hilfsmittel des Lernens sind und weshalb die Aussage «Lernen bleibt Lernen» unhaltbar ist. 1. Was bedeutet die digitale Transformation für die Schule? Diese Frage wird endlich von allen Dächern und...
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Kollaborativ lehren und lernen: digital, vernetzt, interuniversitär. Das Lehrexperiment L2D2 - Hochschulforum Digitalisierung
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| | Im Wintersemester 2019/20 führen vier Hochschulen ein gemeinsames hochschulübergreifendes Seminar zum Thema ?Lehren und Lernen unter den Bedingungen von Digitalisierung und Digitalität", kurz L2D2, durch. Der Beitrag beschreibt das Konzept und die zugrundeliegenden Modelle für Medienkompetenz dieser Lehrveranstaltung und geht dabei auf die besonderen Rahmenbedingung eines digital durchgeführten Seminars ein. Er beschreibt die Relevanz der [...]
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Eine Sicht auf Offenheit beim Forschen und Lernen - Insights
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| [AI summary] A student essay written for a university library blog discusses the concept of openness in research and learning, emphasizing the need for collaboration, transparency, and accessibility to advance scientific understanding.