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 www.news.uzh.ch
Ethik im Mainstream der Medizin verankern | UZH News | UZH
| | reflektiertklicken.wordpress.com
Didaktische Möglichkeiten digitaler Technologien (3) - Der reflektierte Klick
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| | In einem früheren Beitrag habe ich bereits die 4 Maximen für eine Haltung der Digitalität vorgestellt. Diese gehen zurück auf einen Tagungsbeitrag aus dem Jahr 2023. In diesem Beitrag möchte ich weiterführende Überlegungen zu Maxime (2) zusammentragen, die bei der Umsetzung dieses Vorsatzes helfen können. Irion/Knoblauch weisen auf zentrale Unterschiede hin und zeigen didaktische Möglichkeiten...
| | www.uzh.ch
Lehren | Universität Zürich | UZH
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| | [AI summary] A University of Zurich webpage highlights new transdisciplinary programs and shares news about recent achievements in teaching and medical ethics.
| | dnip.ch
Die Gefahr der faulen KI-Kritik - Das Netz ist politisch
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| | Künstliche Intelligenz ist seit 1½Jahren in aller Munde. Die Meinungen gehen von «KI wird uns in ein goldenes Zeitalter führen» über «KI ist vollkommen
| | quantenquark.com
Sucharit Bhakdi ist für Covid-19 nicht bloß kein Experte - es ist viel schlimmer - Relativer Quantenquark
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| [AI summary] The discussion centers around the spread of the virus, the role of children as superspreaders, and the effectiveness of various public health measures. Key points include the statistical analysis of transmission patterns, the importance of mask-wearing and social distancing, and the challenges in controlling outbreaks in certain settings like churches and large gatherings. There's also a focus on the debate over the role of schools and kindergartens in the pandemic, with some arguing for their reopening and others highlighting the risks. The conversation touches on the scientific community's response to these issues, the public's perception of expert opinions, and the need for clear communication from scientists to the general public.