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| | | | | Die Frage nach dem Mehrwert digitaler Medien für den Unterricht wird seit (mindestens) zwei Jahrzehnten hartnäckig gestellt. Wann immer innovative Ideen formuliert werden, scheint der Mehrwert das ultimative Kriterium zu sein, das über die didaktische Güte eines Konzepts entscheidet. Im Folgenden soll für die These argumentiert werden, dass der Mehrwert-Begriff unklar, irreführend, bewahrpädagogisch und letztlich... | |
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reflektiertklicken.wordpress.com
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| | | | | Hier gibt es eine Übersicht aller erwähnten und verwendeten Quellen aus dem Tagungsbeitrag von 2023. | |
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rausgelinst.de
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